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教學篇——靜心書法
日期:2017-10-26   訪問人數:    
    人云,書法可修身養性,陶冶情操等等。是的,毋容置疑。書法同佛家的參禪有異曲同工之妙,圣賢嘗云:定而后能安,安而后能靜,靜而后能慮,慮而后能得。我們中國書法已有三千多年的歷史,是古人聰明和智慧的結晶,是祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富,是我國獨有的一門藝術.書法有嚴格的書寫法則,開始靜心書法活動,讓學生在學習文化的同時又學習書法,既可以鞏固所學的知識,又能促進文字書寫水平的提高,把字寫得更加整潔美觀,又合乎規范.
 
靜心書法課程作用:
    1、有利于學生手型、動作、姿勢的定型,對于糾正不良的書寫姿勢和習慣有重要作用,對于學生升學來說還可以提高考試成績:中、高考卷面字跡美觀,可加分。
    2、豐富知識:在寫字時經常會接觸很多美的詩詞、警句以及名人名言,這樣積累多了,可以提高自身的文化修養。
    3、培養觀察力:漢字書寫講究結構,講究筆勢、講究神韻,是一項十分精細的活動,要把字寫好,精神必須十分專注,注意力要求相當集中。
    4、培養毅力:練習基本筆畫時,一個單純的筆畫要寫得規范,要反復寫上幾遍,幾十遍,看到自己寫的一個比一個更規范,一個比一個更進步,看到了希望,也就培養和激發了興趣,持之以恒的練習中,毅力就養成了,這一過程就滲透了心理素質的培養。
    5、開闊視野、發展智力、開發潛力.書法的練習是一種生動的動態系統,始終要求專注、寫好每一個字,都需要大腦指揮手和眼睛配合完成,雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時發展并增進互相協調能力。無數事例證實,學習過書法的孩子,在理解能力,接受能力,想象力和創造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。 
    6、提高個人修養與文化素質。學習書法使學生提高審美能力和綜合文化藝術素養,形成書法特長及愛好;寫字是學生的基本技能,寫的比一般同學好,容易獲得老師的青睞和在班集體的威信,使增加自信心。孩子從小受到良好的書法教育,不僅能夠提高他們的書法素養和藝術修養,而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。同時對一個人的文化素養,道德情操,性格的形成也起著潛移默化的作用。
 

    課程建設,是學校特色發展的重要支撐。我校把書法教育與學校課程建設巧妙融合,讓書法教育練字有陣地,指導有抓手,激勵有機制。 現在,我們每天晚自習前18:45——19:10,專門設立靜心書法課給學生集中練字,全校開設硬筆課,用校本課程的約束來保證書法教育的深入推進。每到書法課,班班有教師,或個別輔導,或專題講座,全校所有學生“一舉一動都練字,一筆一劃總關字”。 
    “一所學校,若能墨香飄溢,無論是教師,還是學生,置身其中,都是一種享受,更是一種熏陶。"文化,是學校發展的靈魂,是凝聚和激勵師生的強大動力。讓書法成為九一六的文化基因,讓墨香成為九一六人的特有氣質。






































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